Rejoignez le continent et percez le mystère de la tablette
Un jour de Septembre, un groupe d'adolescents décide de parcourir leur île natale. Ils ne savent pas encore qu'ils vont tomber sur un objet vieux de plusieurs siècles, riche de savoirs.
Cliquer sur un chapitre de l'histoire pour accéder aux contenus
0 - Prologue
Applications directes
Problèmes de l'histoire
Vidéos d'aide
1 - Préparer le départ
Applications directes
Problèmes de l'histoire
Vidéos d'aide
2 - La traversée
Applications directes
Problèmes de l'histoire
Vidéos d'aide
3 - Arrivée sur le continent
Applications directes
Problèmes de l'histoire
Vidéos d'aide
4 - Le premier indice
Applications directes
Problèmes de l'histoire
Vidéos d'aide
5 - L'italien
Applications directes
Problèmes de l'histoire
Vidéos d'aide
6 - Le coffre
Applications directes
Problèmes de l'histoire
Vidéos d'aide
7 - Direction le phare
Applications directes
Problèmes de l'histoire
Vidéos d'aide
8 - Arrivée à Tolidhal
Applications directes
Problèmes de l'histoire
Vidéos d'aide
9 - Direction Rizahd
Applications directes
Problèmes de l'histoire
Vidéos d'aide
10 - Arrivée à Rizahd
Applications directes
Problèmes de l'histoire
Vidéos d'aide
11 - Le phare de la grande île
Applications directes
Problèmes de l'histoire
Vidéos d'aide
12 - Téléportés sur l'île mystérieuse
Applications directes
Problèmes de l'histoire
Vidéos d'aide
13 - Fibocastle
Applications directes
Problèmes de l'histoire
Vidéos d'aide
Explications du projet
Le projet
Expédition 6ème est un projet issu d'une idée commune de deux enseignants de mathématiques.
Le but est de créer une progression où les notions reviennent régulièrement et où ces dernières sont utilisées pour résoudre des problèmes de la vie quotidienne.
Afin de réaliser cela, nous avons créer un monde et une histoire où les élèves sont les héros. Chaque séance en classe a donc un lien avec cette histoire. Les évaluations sont alors des épreuves qui permettent de continuer l'aventure.
​
​
Les séances en classe
Chaque séance en classe se déroule de la façon suivante :
Un premier temps pour les automatismes et la correction de l'exercice qui était à réaliser.
Un deuxième temps consacré aux explications d'une nouvelle notion/méthode.
Un troisième temps, court, d'application directe de celle-ci.
Un dernier temps, plus long, réservé aux problèmes en lien avec la notion et l'histoire.
​
Pour cela, plusieurs documents seront donnés aux élèves. Une première fiche recto-verso. Au recto, des explications sur une notion et/ou méthode. Au verso, Entre 3 et 6 exercices d'application directe. Une seconde fiche d'exercices problèmes en lien avec l'histoire.
​
​
Et le programme dans tout ça ?
Bonne question, Jean-Kevin ! Toutes les notions à aborder pour l'année de 6ème seront vues plusieurs fois ! La résolution de problèmes est au cœur des nouveaux programmes de 2025, nous allons en réaliser quotidiennement.
La proportionnalité, par exemple, est utilisée à 4 reprises sur les 6 premiers chapitres. Cela va permettre aux élèves de mieux appréhender cette notion mais aussi de mieux la mémoriser pur les années futures.